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佳佳快3岁了，好奇心很强，什么东西都要馍一摸、动一动。爸爸的打火机放在桌上，佳佳拿起来学着爸爸的样子一按，结果真的冒出火来，佳佳很高兴，接着又一下又一下的打着玩。佳佳的妈妈看到后没有马上训斥他，走到佳佳跟前，妈妈把打火机打着火,便说："佳佳你用手摸一摸, "佳佳把手一伸便急速地又把手缩回来。妈妈问“为什么?”佳佳回答说“烫”,"对!这样很危险，你还小，不能玩大人用的东西，火会烫着你的手，还有可能把别的东西点着，引起火灾。所以这个东西以后不能随便动。”佳佳点点头。
佳佳的妈妈这样处理是对的，因为3岁以内的孩子是通过探索周围环境满足其求知欲的。但由于生活经验有旧，他们在探索过程中易出现危险行为，而造成意外伤害。
劝阻孩子的危险行为是非常必要的。但如果父母过多他说“不可以”和“不许动”，就会使孩子的探索精神受到挫伤。久之，孩子会认为探索求知是错误的，是父母不喜欢的。因此，父母应选择正确有效的方法并把握适当的分寸，既保护孩子的求知欲，又保证孩子的安全（如图3-4）。
如为孩子设置适当的活动环境，同时明确禁止孩子接触威胁健康与安全的物品。保管好易对孩子造成危害的物品。并教会孩子正确使用有一定危险的材料，如教孩子正确使用剪刀等。
当孩子已出现了危险行为时，父母要注意把握劝导与阻止的分寸。如果不是绝对必要马上制止的行为，父母不必急于阻止，而应采取委婉的方式劝阻。如果出现立即会出现危险的行为，当然要马上制止。
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