培养孩子充满自信、善于与人交往的性格要尽早开始，早期教育对于宝宝日后性格及能力的形成，可以起到事半功倍的效果。在胎儿和新生儿期，宝宝的适应能力主要体现在母子间的交往，而婴幼儿期的社会适应能力则主要表现为宝宝与他人的交流。需要再三强调的使，胎儿和新生儿期的教育是宝宝成长过程中至关重要的阶段！

　　胎儿做起

　　胎儿在妈妈肚子里长到5~6个月时，挥手、踢脚、“伸懒腰”的力气已经大到可以让妈妈感到宝宝在里面的动静，这就是人们所说的胎动。此时，胎儿的内耳和鼓膜也已经发育，对外界的声音会有反映。这些都意味着父母可以开始实施胎教、尝试与未出生的宝宝沟通了：

　　·最好给宝宝起个“胎名”，经常呼唤这个名字、和宝宝说话，起到最早的沟通作用。

　　·每天至少抚摩腹部2~3次，轻轻的拍打宫内的胎儿，您会感到宝宝在手舞足蹈地响应、与您交流，不言而喻，他/她喜欢这个有趣的游戏。尤其是当宝宝在里面“醒着”、动作比较多的时候，父母与他/她有来有往的轻柔触摸就是在教给胎儿与别人交流的第一课。

　　·妈妈每天唱歌或播放美妙的轻音乐给胎儿听，有促进其听觉发育的作用。应该尽早让宝宝有机会反复运用自己正在发育、逐渐健全的器官，以便开发这些器官的最大潜能。噪音会使人感到烦躁、不适，它同样是胎儿的大忌，妈妈要特别注意避开充满噪音的环境。

　　从新生儿做起

　　新生儿一出生即有视觉感应功能。2~3天后听觉已相当良好，对声音会做出反映，如呼吸强度、频率的改变；手舞足蹈等。此外，新生儿对触觉也高度敏感。所以妈妈一定不要因宝宝还“什么都不懂”，而忽视了与初生儿的交流。

　　·每次喂奶时，都要和宝宝说话：“乖宝宝吃奶了”、“妈妈爱你”等等，以此传递母爱，增进母子间的交流。

　　·哺乳时尽量与宝宝有肌肤相亲，抚摸是爱的一种表现，这样做可使宝宝感到温馨、舒适。

　　·新生儿常常爱哭，除了饥饿、尿湿、生病等原因外，有的时候，“哭”其实是想和妈妈亲热一下。此时，应该把宝宝抱起来，给他/她唱歌或播放轻音乐，以促进宝宝的情感发育。

　　·用色彩鲜艳（如红、黄、蓝色）的玩具逗宝宝，用小铃铛或拨浪鼓的他/她耳边轻摇，这既是一种交流方式，也可以促进宝宝视、听功能的发展。

　　从婴幼儿做起

　　尽管小宝宝还不会说话，父母也应该坚持每天与他/她亲切“交谈”。有些儿科专家指出：每天坚持半小时与宝宝“交流”，能够促进宝宝日后语言交流能力的发展。当婴儿开始牙牙学语时，就会表现出对周围的人、物有极大兴趣。在婴幼儿时期，父母就应注意培养宝宝与人交往的能力。

　　·开始时寻找与宝宝比较熟悉的同龄小朋友玩，而且父母要参与游戏，并给予指导。

　　·可以请小朋友来家玩，或者多带孩子去公共场所，让孩子们自己玩。不应怕孩子寂寞老是陪伴着他/她，最终使孩子离不开爸爸、妈妈。·父母应该鼓励和安慰怕羞的孩子，并给他(她)一点时间慢慢适应与陌生人交往。