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方案教学--谈幼小衔接

 
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    壹、前言: 经一幼稚园有别于其他学校,是种以儿童为本位、走出教室,不局限于教科书记忆朗读诵、重视情境布置、多元评量的学习方式。其一我们不在大班教拼音符号,因为拼音符号教学是帮助语言学习的工具之一,属于机械式学习,只要进入小学花十周去练习即可。其二,大班孩子视力发育正值即将成熟之际,细字笔尖的长期使用易造成斜弱视,再加上手指精细动作尚未灵活阶段,影响握笔及坐姿,易影响孩子生理的发展。 那么在幼小衔接工作上,成人应该做些什么事呢? 一、 短期方面:1、家长宜提早让孩子熟悉小学的环境。2、倘若入学后情绪上适应不良,可采用陪读方式,但是要配合系统脱敏方式,给予……


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