幼儿的年龄特征是指在一定的社会条件和教育条件下，在人的发展的不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的身心方面的特征。幼儿的年龄特征表现有以下几条规律：
   １、在一定的社会条件和教育下，在正常的发育情况下，人的年龄特征具有相对的稳定性。这就是说孩子的某种年龄特点只能在某一年龄阶段出现，这种情况所有的孩子都差不多，因此早期教育只能根据孩子的年龄特征的发展而在不同时期侧重不同的内容，千万不要出现拔苗助长的错误做法。这就要求家长应该从幼儿实际出发对其进行教育。
   ２、人的年龄特征又具有一定的可变性。幼儿的年龄特征的发展虽然是相对稳定的，但应该看到随着社会物质生活条件的进步和教育手段的现代化，幼儿的年龄特征的发展也具有一定的可变性，即可能在一定条件下，其某种年龄特征的发展出现提前或滞后的情况。这就要求家长应该为幼儿的身心发展创造条件，以促进其身心健康发展。
    ３、人的身心发展存在着个别差异性。尽管幼儿的年龄特征的发展大体上都差不多，由于遗传素质的个别差异和家庭物质生活条件的不同，文化生活环境的不同等原因的影响，儿童之间的年龄特征的发展是各不相同的，有的儿童可能在一方面或几方面比其他儿童发展的早一些或晚一些都是正常的。因此家长不要看别人的孩子身体胖廋、智力水平的高低与自己的孩子进行比较而采取一些错误的做法或过分忧心忡忡。对于儿童的年龄特征发展的个别差异性，就要求家长对孩子要因材施教。