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2、 客户端程序设计
客户端运行时，自动把服务器的IP地址及端口号填写在程序中，学生只要输入自己的姓名，点击连接按钮就可以与服务器进行链接。链接成功后，就可以提出及回答问题。
3、 习题数据库的设计
习题数据库用Access实现，分章节把一些较典型的习题及答案收集起来，并建立索引，以备学生从习题库中随机地抽取习题。老师可以随时对数据库中的习题进行添加，删除或者修改，以适应不同的需要。这种管理是十分必要的，首先，学习过程中，学生反复练习的一些习题显然应该换以新的内容；其次，随着学习的深入和学生水平的提高，可能会出现诸如习题难度不适应今后的学习，学习内容在一定程度上已经得到发展，导致相应试题失去了它的价值等问题。因此通过老师对习题库的管理，使它能够及时更新内容，日臻完善。
六、结束语
以上介绍了本系统，它的特点是实时性强，能够及时地、正确地处理学生的问题。但实时性的同时，要求答疑时老师和学生必须同时连接在网上，这同时也是本系统的一个弱点。作为传统教育教学的补充，Internet技术的发展，使得远程教育系统技术也在不断的更新。远程教育的明天会更辉煌，它将使任何人在任何时候和任何地方都能接受到所需要的教育，为人类经济繁荣，社会进步做出巨大的贡献。
参考文献
［1］ 王纯贤，吴焱明。 基于WWW的通用课程自动辅导系统［J］．计算机系统应用，2000．8：21—23
［2］ 扬国才，王建峰，王玉昆。 基于Web的远程自学型教学系统设计及实现［J］．计算机应用，2000．20．(4) ：61—63
［3］宋红，李珍香。计算机网络与远程教育［J］．计算机与现代化 2000．70 (6) ：56—60
［4］ 姚兵，赵亚婉，马力。基于Internet的多媒体远程教学系统设计及实现［J］．CERNET的研究与发展—计算机应用（增刊），1998．9．4_141—4_144
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