学业特征:
通常对课本或指导手册不感兴趣,不喜欢读书、看报,重视宁静,或者学习时必须有音乐,常有节奏感的身体语言,如手脚打拍子。
生活特征:
自理能力一般较差,没耐心,但做事有条理,对吃穿不太在意,不拘小节。
人际交往方面:
喜欢大众场合,与人交流时常常要求对方要耐心聆听,也常把自己的内心世界一快(保不住秘密),能说但常重复,自来熟。
听觉型儿童家庭学习指导方案:
(1)、用含有节奏和韵律的儿歌或者诗词帮助他们更快地记忆。
(2)、大声朗读有助于听觉型孩子对概念有更好的理解。
(3)、组成学习小组,在小组中他们可以通过交谈、讨论、朗读等方法来促进学习。
(4)、提供一个相对安静的学习场所,以便帮助孩子集中注意力。
(5)、让孩子将思考过程用语言表达出来,这有助于他们理清思路、自动纠正错误的理解。
(6)、让孩子把学习中碰到的问题用录音机录下来,并在每个问题的后面留出一段时间,然后边重复播放边让孩子自己回答。这种方式可以充分地利用听觉型孩子喜欢听、愿意说的特点,进行有效的学习。
(7)、多用鼓励性的语言激励孩子的学习热情。因为听觉型的孩子对于语言的感受性是非常强烈的,对他所说的话很容易变成他内心的自我激励或者抵触。
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